INCLUSIÓN

http://dcyadhelena13.blogspot.com.co/2013/09/ampliacion-2-recursos-tic-para-ninos.html

ENCUENTRO 4 SOCIALIZACIÓN DEL PROYECTO

SOCIALIZACIÓN DEL PROYECTO

RECORRIENDO Y APRENDIENDO DEL VALLE DEL CAUCA

"Fortaleciendo Raíces"

CRÓNICA: https://issuu.com/vikyquesada/docs/cr__nica_nueva.docx_e846887b954ea5/2?e=0






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PITCH

Producto final del Proyecto RECORRIENDO Y APRENDIENDO DEL VALLE DEL CAUCA




PROFORMA DEL PROYECTO RECORRIENDO Y APRENDIENDO DEL VALLE DEL CAUCA

Final proforma de sandra Milena Bejarano Garcia

Encuentro 3 Desarrollo de Proyectos

ENCUENTRO #  3 DESARROLLO DE PROYECTO
RECORRIENDO Y APRENDIENDO DEL VALLE DEL CAUCA
"FORTALECIENDO NUESTRAS RAÍCES"

Proyecto creado por los docentes Arquidiocesanos de Cali

SANDRA MILENA BEJARANO

VICTORIA QUESADA

MYRIAN CASTRO

JOSE RIQUET VELASCO

ADOLFO LEÓN BENAVIDES

SANDRA PATRICIA VALENCIA

CANVAS

INFOGRAFIA PODEMOS IDENTIFICAR:

Nombre del proyecto
Tipo de proyecto.
Población involucrada
objetivos y metas de aprendizaje.

PLANIFICADOR DEL PROYECTO "Recorriendo y aprendiendo del Valle del Cauca"

Planificador de proyectos educativos con ab p de sandra Milena Bejarano Garcia

 Análisis de DOFA (Debilidades-Oportunidades-Fortalezas y Amenazas) del desarrollo del Proyecto.

ENCUESTA:

https://docs.google.com/forms/d/1BhiGK65dLbdQxpw6x7VgfDdEe2ADYUcauKp58DE5F20/edit

ANÁLISIS DE LA ENCUESTA

Encuesta: Se formularon  a 20 personas 6 preguntas sobre temas del Valle del Cauca, donde se mostrara un breve análisis de cada una ella:

En la pregunta #1 podemos analizar que el 80% de los encuestados son oriundos del valle del Cauca.

Pregunta #2 el 90% de la población encuestada demuestra sentido de pertenencia por el municipio.

Pregunta # 3 el 70% de las personas encuestadas conoce los sitios turísticos del valle del cauca

Pregunta # 4 el 80% dicen que las personas del municipio son gente amable.

Pregunta #5 El 90% de las personas manifiestan que la población del valle del cauca es emprendedora.

Pregunta# 6 el 95% de los encuestados manifiesta que el mapa mental y la infografía fueron de gran ayuda para orientar el trabajo.

A continuación se socializa el mapa mental del proyecto recorriendo y aprendiendo por el Valle del Cauca-colegio Santiago Apóstol.

¿Sabías que ocho niños de cada municipio tienen conflictos en el aula de clase por las diferencias de identidad cultural? por sandra milena

CRÓNICA

ES LA HISTORIA DE TODAS LAS VIVENCIAS DEL DIPLOMADO "FORMACIÓN PEDAGÓGICA MEDIADA POR LAS TIC".

https://issuu.com/vikyquesada/docs/cr__nica_nueva.docx_e846887b954ea5/2?e=0

Canvas para diseño de proyectos.

Actividad 4 Se desarrolla un canvas como diseño de proyecto en la institución educativa Santiago Apóstol


http://www.genial.ly/57a09c7b24423a2bb47aae55/recorriendo-y-aprendiendo-por-el-valle-del-cauca

Diseño de AbP

Habilidades para la vida

ACTIVIDAD # 3

Infográfia: Se hace un análisis de Tipos de AbP que se encuentran  en desarrollo.
Población involucrada
Integración curricular
Aprendizaje significativo.




#2 Propuesta para vincular  Proyecto basado en aprendizaje para el colegio santiago apóstol.

• Qué tipo de proyecto te gustaría trabajar?
• Cuál sería el objetivo?
• Cuales serían la metas de aprendizaje?
• Cómo involucraría a los estudiantes?

ACTIVIDAD 1




 Presentación multimedia  sobre Proyecto de aula- beneficios de implementar proyectos de aula
rol del docente dentro del proyecto-estrategias metodológicas

https://prezi.com/vbc9uwsddrnt/edit/#0

Actividades encuentro # 2
DISEÑO DE PROYECTOS

Se realiza una propuesta a la institución educativa Santiago Apóstol para implementar en el proceso de enseñanza y currículo aprendizaje basados por proyectos.

mencionando las ventajas que tiene dicha metodología.

https://www.powtoon.com/online-presentation/bbN1aboD7up/?mode=movie#/

Se crea una linea de tiempo sobre los aportes que han dado los autores sobre las ventajas de desarrollar aprendizajes basados por proyectos.

LINEA DE TIEMPO ABP

Desarrollo evolutivo del AbP como estrategia pedagógica y didáctica en el uso de las Tic.

MOOC SANTIAGUINO

Este mini-ambiente virtual transversal (ciencias naturales-tecnología-va dirigido a estudiantes de grado 6°  aprenderás  de forma lúdica y creativa los temas de Animales Vertebrados-contaminación ambiental-reciclaje resistencia-ética ambiental.



TEMA: Animales vertebrados.
ver video

https://www.youtube.com/watch?v=uQo9wZS2BC0

ROL DEL DOCENTE SIGLO XXI

https://www.youtube.com/watch?v=llFLZ4ZL_MA